12 січня відбулася педрада, присвячена питанню створення психолого-педагогічного простору в навчально-виховному процесі для підвищення рівня навчальних досягнень учнів. Мета: підвищити психолого-педагогічну грамотність щодо методів активізації та взаємної діяльності вчителів. Дане питання актуальне, тому, що воно переплітається із завданнями реалізації компетентнісного підходу в контексті положень нової української школи.

      Практичний психолог Саух В.В. у своєму виступі і презентації розкрила суть, шляхи, методи створення психолого-педагогічного простору у школі.

      Вчителі школи приймали участь у майстер-класі «Із досвіду створення ситуації успіху в навчально ... Читати далі »